Viabilidad De La Tecnología Móvil, M-Learning Para La Educación Teológica A Distancia
Velasco Pereira, Abel Eduardo
Viabilidad De La Tecnología Móvil, M-Learning Para La Educación Teológica A Distancia - Johannesburg South Africa South African Theological Seminary 2019 - 109 pages PDF A4 Abstract, TOC
El objetivo del presente trabajo de investigación es evaluar y validar la viabilidad del uso de la tecnología móvil (telefonía móvil), como medio de educación a distancia. La investigación estudia elMobile Learning(Aprendizaje Electrónico Móvil), cuyaabreviaturatomada del inglés es“m-learning”,y demuestra sus bondades, tales como la versatilidad, accesibilidad y su penetración en la vida del día a día, frente a los modelos ya posicionados en el ámbito de la educación a distancia, como lo son el Electronic Learning(Aprendizaje Electrónico), abreviado“e-learning”y el Blended Learning(Formación Combinada o Enseñanza Mixta), abreviado “b-learning”, con el uso de la tecnología electrónica y la Internet en sus dos modalidades:no-presencial y/o semipresencial.Esta investigacióntambién permitirá visualizarde manera particular,además desus bondades, las barreras actuales que se deben superarpara poner al alcance de los estratos menos favorecidos de la población el desarrollo del conocimiento, y en general, analizar lo que afecta la implementación de estrategias en el proceso de la educación a distancia. Por otro lado, es necesario indicar que el estudio se enfocaenla enseñanza bíblica-teológica.
Viabilidad De La Tecnología Móvil, M-Learning Para La Educación Teológica A Distancia - Johannesburg South Africa South African Theological Seminary 2019 - 109 pages PDF A4 Abstract, TOC
El objetivo del presente trabajo de investigación es evaluar y validar la viabilidad del uso de la tecnología móvil (telefonía móvil), como medio de educación a distancia. La investigación estudia elMobile Learning(Aprendizaje Electrónico Móvil), cuyaabreviaturatomada del inglés es“m-learning”,y demuestra sus bondades, tales como la versatilidad, accesibilidad y su penetración en la vida del día a día, frente a los modelos ya posicionados en el ámbito de la educación a distancia, como lo son el Electronic Learning(Aprendizaje Electrónico), abreviado“e-learning”y el Blended Learning(Formación Combinada o Enseñanza Mixta), abreviado “b-learning”, con el uso de la tecnología electrónica y la Internet en sus dos modalidades:no-presencial y/o semipresencial.Esta investigacióntambién permitirá visualizarde manera particular,además desus bondades, las barreras actuales que se deben superarpara poner al alcance de los estratos menos favorecidos de la población el desarrollo del conocimiento, y en general, analizar lo que afecta la implementación de estrategias en el proceso de la educación a distancia. Por otro lado, es necesario indicar que el estudio se enfocaenla enseñanza bíblica-teológica.